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domingo, julho 11, 2010

O processo de construção coletiva de fotonovela

  Este foi realizado com a itenção de acompanhar o processo de realização da fotonovela
  Não tem fins lucrativos é para enriquecer nossa pesquisa de TCC(Trabalho de Conclusão de curso).
  Agradecemos á todas as pessoas pela oportunidade da realização deste vídeo, em especial Profª: Grácia Lopes Lima pelo apoio desde o ínicio.
Espero que gostem...

Bernadette Burgos.

domingo, julho 04, 2010

O professor como referência!

      A criança pode estar em contato com a mídia, desde pequena, porque está, faz parte de seu mundo, está em seu mundo.
  Sabemos que muitas práticas realizadas em sala de aula não condiz com a realidade, existentes no mundo atual, muitas vezes nossas crianças falam: "por que tenho que apreender, isto se  vou utilizar somente aquí, na escola"?!
 O professor tornasse modelo para as crianças em todas as suas ações, passando seus valores e ideologias em que acredita.
É importante ressaltar que, nós educadores temos que estar em constante transformações e atualizações que ocorrem em todos os momentos, decorrentes dos avanços tecnológicos.

[...]

terça-feira, junho 29, 2010

ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO DE COSTRUÇÃO DE FOTONOVELA...

Hoje acompanhamos(Thiago e eu) nossos colegas durante o processo de construção de Fotonovela. Veja e registre sua opinião...

domingo, junho 27, 2010

SEMINÁRIO...

    No dia (26/06/2010), neste sábado das 14:00 ás 19:00 hs a Faculdade Sumaré realizou mais um Clico de Workshp´s com o Tema: Seminário Temático; IV.
  Tivemos muitos temas em debates dentre, eles:

* Programação


Data: 26 de junho de 2010



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MESA REDONDA (14h às 16h30)

Tecnologia, Produção de Conhecimento e Ética



Convidado: Fernando Maolin

Graduado em engenharia química pela UNICAMP, com MBA Executivo Internacional em administração de empresas pela FIA-USP e cursos de especialização em marketing.

Hoje atua como Head de Contact Center Services para a Nokia na América Latina.

Convidada: Carolina Lyra Ranieri Amorim de Souza

Formada em Direito pela Fundação Armando Álvares Penteado, atua como advogada e sócia do escritório de advocacia “Lyra Ranieri Advogados Associados”. Sua atuação visa, prioritariamente, a responsabilidade civil e os direitos na sociedade digital.

Convidada: Sonia Bertochi

Master em Gestão e Produção de e-Learning pela Universidade Carlos III de Madrid; gestora de Comunidades Virtuais de Aprendizagem do Portal EducaRede Brasil e do blog Lousa Digital.

MEDIADOR: Prof. Me. Leandro José Morilhas



WORKSHOPS (16h45 às 18h45)



WORKSHOP 1:

Produção de mapas conceituais com o software CmapTools



Experimentar, com os participantes, o uso do mapeamento conceitual em sala de aula, com alunos do Ensino Fundamental II, desde sua capacitação para elaboração de mapas conceituais até o uso do software CmapTools. Serão apresentados os fundamentos teóricos da técnica, algumas etapas do trabalho de capacitação em mapeamento conceitual e o uso do software.



Convidado: Prof. Carlos Eduardo Camargo de Godoy

MINI-CURRICULO: Bacharelado em Ciências Biológicas pelo Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo e Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (1987). Atualmente é professor de ciências e assessor pedagógico para ensino de ciências na Escola Móbile, em São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências, mapeamento conceitual, aprendizagem baseada em problemas, informática, comunidade virtual, tecnologia, internet e educação ambiental.



WORKSHOP 2:

Autopromoção: a sinergia de redes sociais e as diferentes ferramentas oferecidas pela web



Serão trabalhadas diferentes alternativas/ferramentas oferecidas pela web para a autopromoção e divulgação, levando-se em consideração tanto o ponto de vista de quem escreve, quando o de quem lê, avaliando quais estratégias tendem a ter maior sucesso.



Convidado: Marcelo S. L. Ranieri

MINI-CURRICULO: Publicitário formado pela ESPM (Escola Superior de Propaganda e Marketing) em Comunicação e Marketing. Já trabalhou em grandes agências publicitárias como a Young e Rubicam, DPZ, Maestro, entre outras. Atualmente é diretor de criação da agência Solo Comunicação e Publicidade, tendo expressiva atuação no segmento da internet e vasto conhecimento sobre a tecnologia envolvida neste ramo.



Convidado: Alberto de Castro Alves Teixeira

MINI-CURRICULO: Publicitário formado pela ESPM (Escola Superior de Propaganda e Marketing) em Comunicação Social, ênfase em Marcas, Produtos e Serviços. Possui ampla experiência em sua área de atuação e, atualmente, atua na Agência Solo Comunicação e Publicidade, da qual é co-fundador. Coordenou campanhas de incentivo e relacionamento (vendedores e arquitetos), bem como projetos voltados para WEB (criação de Hotsites para campanhas, banners, e-mail marketing e pesquisas para públicos específicos). Alguns clientes: Jaguar, Henkel, Elgin Cuisine, Bauducco, Grupo Ane dentre outros.



WORKSHOP 3:

Blog e construção de processo de autoria



Exercitar, com os participantes, a construção de blog, evidenciando suas relações com Tecnologias da Informação e Comunicação, Educação e produção textual em tempos de Cultura Digital.



Convidada: Profª Dra. Grácia Lopes Lima

MINI-CURRICULO: Graduada em Letras pela Faculdade Nossa Senhora Medianeira; mestra em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo; doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Desempenha a função de Coordenação dos Programas de Educomunicação do Instituto GENS de Educação e Cultura, desde 1988, e do Projeto Cala-boca já morreu, desde 1995. Presta consultoria na área de Educomunicação. É Professora de Tecnologia Educacional I e II do Curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré. Professora de Escrita, Autoria e Diversidade textual, no Curso de Especialização Alfabetização e Letramento da Faculdade Sumaré.



WORKSHOP 4:

Investimento em ações: conceitos básicos



Serão abordados os seguintes temas: Sistema Financeiro Nacional; Renda Fixa x Renda Variável; Bolsa de Valores e Mercado de ações (conceitos); Tipos de ações; Direitos dos acionistas; Como investir; Riscos do mercado de ações; Evolução do mercado de ações versus mercado de renda fixa; Perfil do investidor.



Convidada: Gislaine Tonetti Martini

MINI-CURRICULO: Formada em Ciências Econômicas pela Faculdade Padre Anchieta, Jundiaí. MBA em Finanças Empresariais pela Fundação Getúlio Vargas. Profissional com grande experiência no mercado financeiro, vivenciada em instituições financeiras como o Banco Bozzano Simonsen e Banco Itaú, tendo atuado em áreas comerciais, de produtos de investimento e treinamento para as áreas comerciais de todos os segmentos de clientes. Professora das disciplinas de Mercado Financeiro e de Capitais, Administração Financeira, Matemática Financeira, Economia e Mercado Consultora para treinamento corporativo sobre mercado financeiro e de capitais. Certified Financial Planner™ (CFP™). Certificação de Especialista em Investimentos (CEI). Certificação ANBID CPA 20.







*Copyright © 2000. Portal Faculdade Sumaré. Todos os Direitos Reservados(Informações extaídas do site: http://www.sumare.edu.br/pes/ciclo_palestras4/cliclo_palestras4_programacao.html - Consultado em; 27/6/2010).
 

sábado, junho 26, 2010

AMPLIANDO OS CONHECIMENTOS.( Práticas de Alfabetização)

   A nossa Faculdade Sumaré(Matriz) está realizando um ciclo de seminários para que, nós  alunos tenhamos muitas referências de informações e conhecimento científico.
Por isso  está realizando neste Sábado(26/6/2010) das 14 às 19 horas: Seminário Temático IV: Tecnologia, Produção de Conhecimento.
   Este seminário poderá ser acompanhado em tempo real para quem não poderá comparecer para saber mais, acesse o site:  http://www.praticasdealfabetizacao.blogspot.com/ e conheça sobre as práticas de alfabetização realizados por  professores e alunos.
  



sexta-feira, junho 25, 2010

A MÍDIA COMO REFERÊNCIA...

    Estamos acompanhado uma turma de Pedagogia que assim, como nós(Thi e Eu) estão apreendendo a desenvolver diversos trabalhos com a mídia, dentre elas está a produção de foto novela( Fotos com a estória descrita abaixo ou vídeos com a história sonorizada - sua formatação se assemelha com as estórias em quadrinhos).
 E durante a realização das discussões nos grupos observei que muitos de seus temas, estavam relacionados com fatos que  tiveram grande repercussão social. 
    A mídia surgia durante o momento em que eles, criavam, acabavam sendo uma referência importante utilizada pela maioria dos grupos.
    É  importante ressaltar que as opiniões colocadas aquí são de acordo a observação durante as aulas de Tecnologia Educacional realizadas pela professora ;Grácia Lopes Lima.
 Sabemos que mesmo sendo uma referência não deixa de ser uma visão que distorce os fatos que realmene ocorrem genealizando, idéias, opiniões e criações.
  No trecho abaixo:

  Ocorre que nossas crianças estão vendo e ouvindo programas que falam e mostram gente de uma cultura bem diferente e distante da que elas fazem parte. Os meios de comunicação oficiais retratam o mundo,indiferentes às culturas locais. Direcionam mensagens que desviam os olhos dos espectadores para outras paisagens e personagens. Mais que isso, educam aquele que os recepciona, admirado, entorpecido até, para se tornar presa fácil, suscetível de comando.
Essa política de comunicação social precisa ser compreendida. A lógica usada pelos proprietários dos sistemas de meios de comunicação necessita ser conhecida pelos seus usuários e a escola pode ser um local de reflexão sobre a relação comunicação/educação. Nesse sentido, vários países de todo mundo vêm desenvolvendo, já há várias décadas, programas de leitura crítica dos meios com a intenção de fortalecer a capacidades analítica de jovens receptores.


LIMA, LOPES GRÁCIA. Comunicação/Educação: a atualidade do tema.
Disponivél em:  http://www.usp.br/nce/wcp/arq/textos/47.pdf ( Endereço Consultado em; 25/6/2010).
    De acordo a esse trecho podemos destacar que  a educação esá muito ligada coma comunicação e que, nós professores temos que estar em constante, pesquisa para que está comunicação aconteça de fato.

domingo, junho 20, 2010

CRIANÇA...

  

  
  Na escola o trabalho com a criança deveria ir além da aprsentação dos conteúdos e das organizações de informações.
É lembrar que ela está se descobrindo, descobrindo o mundo, como criança, como ser humano.










Bernadette Burgos.