Educomunicação na Alfabetização...

 (...) A Metodoligia em questão nasce num momento em que a comunicação comunitária no Brasil dava msotras de que ela poderia contribuir para a formação de gente, que ao falar pelo rádio, aprendesse a se responsabilizar pela própria palavra, que estando em sintonia consigo, por consequência, conseguisse ouvir de fato o outro e com o outro aprendesse a cuidar mais de seus sonho, necessidades e projetos (Cala Boca já morreu, Detalhamento, Lopes Lima, Grácia - mestra em comunicação - ECA/USP e doutora em Educação(FEUSP).
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  A realidade existente hoje nas escolas foi tratada  sempre  de forma fragmentada, pois, o conhecimento não é construído, levando em consideração ás opiniões das crianças, tratando - as com desrespeito, não nas ações, mas na negação do "saber real", existente.Ou seja, a falta de sistematização dos conteúdos para que estes, sejam discutidos e cosntruídos com "todos" que farão uso dessas informações.
 O período de alfabetização um processo que considero muito rico, para apresentar os conteúdos de forma  que ele possa fazer a utilização dessas informações em sua vida prática e cotidiana.
É importante, ressaltar que a criança se utilizando dessas informações de forma útil ela vai se utilizar  dessas informações para entender melhor os acontecimentos ao seu redor, geralmente as escolas utilizam os conteúdos do currículo obrigatório de forma, instrumental, ou seja, somente para cumprir tarrefa.
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